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【摘要】自闭症儿童注意力训练的4个技巧——自闭症儿童往往难以集中注意力，因为他们不喜欢教练的刺激或教练的指导方法不能满足他们的注意力欲望。
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自闭症儿童注意力训练的4个技巧
自闭症儿童的眼睛四处游荡，看着人就像透明的玻璃。好像没有你，没有别人在面前，缺乏注意力会让人感觉良好或头痛。
自闭症儿童往往难以集中注意力，因为他们不喜欢教练的刺激或教练的指导方法不能满足他们的注意力欲望。
以下是一些自闭症儿童注意力训练的小技巧，供大家分享:
唱:
自闭症儿童有一个特别喜欢童谣,唱儿童歌曲可以很好的吸引他们的注意力,并可以使用押韵相关教学活动,例如唱“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿”童谣为孩子做相应的动作模仿和唱歌,
可以用这首童谣教他们认识嘴，眼睛和腿。
在唱歌活动的教学中，幼儿的教学容易掌握，并且可以很好的注重训练
逗:
许多自闭症儿童给某人打电话,表明反应少,我们倾向于强调教学过程中培训或声音刺激引起他们的注意,从而忽视了“梳理”的形式来吸引自闭症儿童的注意,我在在这个强调身体接触的形式,如瘙痒、拥抱。
有些孩子会害怕这种“戏弄”的方式，有些孩子会喜欢。
不管他们是害怕还是喜欢，他们都会关注教练。
当孩子注意到教练员时，相关的教学就能起到一定的效果。
藏:
大多数的自闭症儿童可以有自己喜欢的东西,就像他们想,想要什么,教练的“隐藏”在教学的过程中,孩子们在无意识的背景下学习的东西你想教他,但是我们不隐藏真正的隐藏不让孩子们看,
这种“隐藏”就是不离开孩子视线的“隐藏”。
例如，左手拿着孩子们喜欢的物品进行交换，注意左手时将其藏到右手处，注意右手时将其藏到左手处。
这样，他们也会密切关注自己喜爱的物品的下落。
抢:
自闭症儿童看到他们喜欢的东西往往会伸手去抢,这是他们很喜欢的内容集中,作为一个教练应该学会“窃取”,“抓住”教学的过程,比如你拿出一个孩子喜欢的车,培训目标是教孩子知道汽车的名称,
我们不得不反复用语言刺激“车”的名字，
当孩子抱着车并且很注意的时候，教练员可以抓住他前面的车，再次强调车的名字，故意让孩子抢。
这种反复抓举会增加孩子的注意力。
