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【标题】《儿童综合素质发展评价系统对于智力障碍儿童的康复有帮助》
【摘要】书的第二部分为家长和相关人员提供了一张儿童智力测试员和儿童智力障碍康复训练图，为了帮助大家用好康复图，对相关问题做一个简要的说明。
【关键词】儿童综合素质发展评价系统 儿童综合素质测试仪
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儿童综合素质发展评价系统对于智力障碍儿童的康复有帮助。书的第二部分为家长和相关人员提供了一张儿童智力测试员和儿童智力障碍康复训练图，为了帮助大家用好康复图，对相关问题做一个简要的说明。
儿童综合素质发展评价系统对于智力障碍儿童的康复有帮助
1.训练和康复可以在学校/机构和家中进行。这里的重点是社区和家庭的康复训练。
2.为了系统有效地开展康复训练，应根据儿童的实际情况制定适合每个儿童的个性化训练计划。找到适合孩子的需要,培训目标,包括个性化的培训计划,以对儿童进行有针对性的康复训练。
3.智力障碍的教育康复主要包括运动能力、知觉能力、认知能力、语言沟通能力、自理能力和社会适应能力六个方面。
情境训练:在家庭生活的自然情境下进行训练。
4.康复训练总是伴随着评价。目前，儿童智力测试容易做，即根据活动的独立程度来评估训练效果。考核标准分为四个等级:第一级，独立完成，高分3分。第2级，语言帮助，2分。三级，身体帮助，1分。
5.社区和家庭通常采用简单的和简单的方法进行训练:指导孩子做口头提示或解释;第二,如果孩子不,可以使用孩子示范的方法,为孩子做一遍,然后让他做,第三,如果没有,用手(触摸)方法部分协助孩子直到他或她得到了少量的援助需要完成的任务。在社区和家庭培训中应采取较少援助的原则，而不是过多地帮助或替代儿童。
儿童综合素质发展评价系统对于智力障碍儿童的康复有帮助。亲子活动:家长和孩子每天训练几次，每次约30分钟。活动的关键是根据个人计划的目标为您的孩子设计适合的活动。您可以引用图中的活动。更好的方法是根据孩子和父母的兴趣以及生活环境(生活场景)来设计活动。
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